{"id":776,"date":"2020-12-30T13:00:14","date_gmt":"2020-12-30T12:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/serviteur.fr\/museum\/?page_id=776"},"modified":"2021-01-10T22:46:08","modified_gmt":"2021-01-10T21:46:08","slug":"lasie-du-sud-est","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serviteur.fr\/museum\/propositions-de-mediation\/lasie-du-sud-est\/","title":{"rendered":"L&rsquo;Asie du Sud-Est"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"cadre-carte\">\n\t<img id=\"asie\" class=\"carte\" src=\"https:\/\/www.serviteur.fr\/carte\/carte-asie.jpg\">\n\t<img id=\"japon\" class=\"carte carte_effet\" src=\"https:\/\/www.serviteur.fr\/carte\/carte-sud.jpg\">\n\t<img id=\"ici-sud\" class=\"ici\" src=\"https:\/\/www.serviteur.fr\/carte\/ici.png\">\n<\/div>\n\n\n\n<p>La collection d&rsquo;Asie du Sud Est regroupe des \u0153uvres de plusieurs pays : Birmanie, Cambodge, Vi\u00eat Nam et Tha\u00eflande. Parmi toutes ces \u0153uvres, on note la pr\u00e9sence d&rsquo;un certain nombre de sculptures religieuses. Le parcours de visite porte sur la figure de Buddha et ses diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations.<\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Objectif\"><\/span>Objectif<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les modules de m\u00e9diations num\u00e9riques permettent d&rsquo;agr\u00e9menter le parcours de visite et d&rsquo;ouvrir de nouvelles interrogations. <\/p>\n\n\n\n<p>Le premier objectif est d&rsquo;apporter des indications g\u00e9ographiques sur la zone : l&rsquo;Asie du Sud-est. Pour cela, plusieurs \u00e9l\u00e9ments visuels :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>La transition de d\u00e9part, commune \u00e0 tous les modules qui reprend les codes visuels du voyage et des trajets en avion. <\/li><li>Le module int\u00e8gre \u00e9galement deux cartes du monde avec les emplacements des pays concern\u00e9s (Birmanie, Cambodge, Tha\u00eflande&#8230;). <\/li><li>Un quiz sur le g\u00e9ographie de l&rsquo;Asie du Sud-Est avec des photographies des pays et les drapeaux.  <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Un autre objectif est celui d&rsquo;apporter des informations compl\u00e9mentaires sur les \u0153uvres, pour cela trois focus sont propos\u00e9s. Le module invite le visiteur \u00e0 d\u00e9crypter les \u0153uvres, \u00e0 s&rsquo;interroger sur ce qu&rsquo;il voit. <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Buddha marchant <\/li><li>Buddha assis prenant la Terre \u00e0 t\u00e9moin<\/li><li>Buddha prot\u00e9g\u00e9 par le Naga<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le but est de proposer au visiteur de concevoir sa visite sur mesure, il peut s\u2019attarder ou non sur les modules, se concentrer sur les \u00e9l\u00e9ments qui l\u2019int\u00e9ressent.  <\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Thematiques\"><\/span>Th\u00e9matiques<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les th\u00e9matiques abord\u00e9es sont :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>La g\u00e9ographie de l&rsquo;Asie du Sud-Est<\/li><li>La sculpture en Asie du Sud-Est<\/li><li>La figure de Buddha<\/li><li>Le Bouddhisme<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Materiel\"><\/span>Mat\u00e9riel<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Deux tablettes proposeront d&rsquo;agr\u00e9menter le parcours de visite et d&rsquo;ouvrir de nouvelles interrogations. Elles pourraient \u00eatre plac\u00e9es sur des socles en bois pour ne pas trop modifier la sc\u00e9nographie ou sur des supports \u00e0 hauteur r\u00e9glable. La hauteur des socles doit imp\u00e9rativement \u00eatre accessible pour les personnes en fauteuil roulant, et les tablettes amovibles, attach\u00e9es par un syst\u00e8me de s\u00e9curit\u00e9. La deuxi\u00e8me tablette n\u00e9cessite un casque audio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/pnVXmtx9VUVwGtapRCrDaZ1qDVNdgpj1IondCItWF_pihEmrRnzm693DfJZYuWZqi3wXNN7fWhcoH4O5ZucViMn5A_f--Ij6WvOWd-CwoVwcfMDLhVGqebyJ9GORC0maMvZAjHiG\" width=\"412\" height=\"218\"> <\/p>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re tablette sera plac\u00e9e dans la premi\u00e8re salle. Elle permettra d&rsquo;apporter des informations sur la situation g\u00e9ographique de l&rsquo;Asie du Sud-est, elle comportera aussi les deux focus d\u2019\u0153uvre : Focus Buddha marchant &#8211; Focus Buddha assis prenant la Terre \u00e0 t\u00e9moin.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2-1024x768.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-979\" width=\"416\" height=\"312\" srcset=\"https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2-1024x768.png 1024w, https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2-300x225.png 300w, https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2-768x576.png 768w, https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2-1536x1152.png 1536w, https:\/\/serviteur.fr\/museum\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Tablette-2.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 416px) 100vw, 416px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">La deuxi\u00e8me tablette sera install\u00e9e au fond de la premi\u00e8re salle, \u00e0 droite. Un enregistrement audio sera int\u00e9gr\u00e9 au contenu, il est donc pr\u00e9f\u00e9rable d&rsquo;installer une chaise \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la tablette afin que les visiteurs puissent s&rsquo;installer tranquillement. Cette proposition n\u00e9cessite de d\u00e9placer une \u0153uvre en la pla\u00e7ant par exemple \u00e0 gauche vers les deux sculptures ou au niveau de l&rsquo;arche condamn\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Elle comportera un focus d\u2019\u0153uvre : Buddha prot\u00e9g\u00e9 par le Naga, des informations sur Buddha et le bouddhisme, un enregistrement audio de pri\u00e8res bouddhiques et un quiz sur la g\u00e9ographie de l&rsquo;Asie du Sud -Est. <\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mediation\"><\/span>M\u00e9diation<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Module_Premiere_tablette\"><\/span><strong>Module Premi\u00e8re tablette<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<div class=\"container-wrapper-genially\" style=\"position: relative; min-height: 400px; max-width: 100%;\"><video class=\"loader-genially\" autoplay=\"autoplay\" loop=\"loop\" playsinline=\"playsInline\" muted=\"muted\" style=\"position: absolute;top: 45%;left: 50%;transform: translate(-50%, -50%);width: 80px;height: 80px;margin-bottom: 10%\"><source src=\"https:\/\/static.genial.ly\/resources\/panel-loader-low.mp4\" type=\"video\/mp4\">Your browser does not support the video tag.<\/video><div id=\"5ff2e7220b20490d8d394750\" class=\"genially-embed\" style=\"margin: 0px auto; position: relative; height: auto; width: 100%;\"><\/div><\/div><script>(function (d) { var js, id = \"genially-embed-js\", ref = d.getElementsByTagName(\"script\")[0]; if (d.getElementById(id)) { return; } js = d.createElement(\"script\"); js.id = id; js.async = true; js.src = \"https:\/\/view.genial.ly\/static\/embed\/embed.js\"; ref.parentNode.insertBefore(js, ref); }(document));<\/script>\n\n\n\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Module_Deuxieme_tablette\"><\/span><strong>Module Deuxi\u00e8me tablette<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<div style=\"width: 100%;\"><div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ff32811485b460cf9c7afc9\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\" width=\"1200\" height=\"675\" frameborder=\"0\"><\/iframe> <\/div> <\/div>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Interactivite\"><\/span>Interactivit\u00e9<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les visiteurs sont invit\u00e9s \u00e0 naviguer librement entre les modules. Ils peuvent passer les \u00e9l\u00e9ments qui les int\u00e9ressent le moins, et passer autant de temps qu&rsquo;ils le souhaitent sur les autres. Une vid\u00e9o d&rsquo;enregistrement de sutras bouddhistes est int\u00e9gr\u00e9e, et peut-\u00eatre activ\u00e9e. <br><\/p>\n\n\n\n<p>Le quiz plac\u00e9 \u00e0 la fin du module permet aux visiteurs de tester leurs connaissances g\u00e9ographiques. Les questions portent sur les pays d&rsquo;origine des \u0153uvres. Le visiteur peut ainsi tester ses connaissances en fin de parcours, les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments visuels propos\u00e9s au pr\u00e9alable (la transition, les cartes etc&#8230;) lui permettent de r\u00e9pondre aux questions. <\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Travail_graphique\"><\/span>Travail graphique<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les couleurs utilis\u00e9es sont celles \u00e9tablies dans notre charte graphiques (oranges, jaunes&#8230;), les codes visuels repris sont ceux du voyage (avions, passeports, nuages&#8230;). <\/p>\n\n\n\n<p>Pour le d\u00e9veloppement de l&rsquo;application, il faudra reproduire les fonctionnalit\u00e9s propos\u00e9es ici par Genial.ly (les transitions, le syst\u00e8me de quiz, les \u00e9l\u00e9ments visuels, interactifs etc&#8230; ). <\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Travail_sur_les_photos\"><\/span>Travail sur les photos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les photos utilis\u00e9es pour les focus d&rsquo;oeuvres ont \u00e9t\u00e9 prises sur le site internet du Mus\u00e9e George Labit. Pour leur utilisation, le Mus\u00e9e devra s&rsquo;assurer de leurs droits ou, le cas \u00e9chant, acqu\u00e9rir les droits des photographies. <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Buddha marchant &#8211; Cr\u00e9dit Rodolphe Carreras<\/li><li>Buddha par\u00e9 prot\u00e9g\u00e9 par le naga &#8211; Cr\u00e9dit inconnu<\/li><li>Buddha assis prenant la terre \u00e0 t\u00e9moin &#8211; Cr\u00e9dit Daniel Molinier<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Travail_sur_les_sources_d%E2%80%99illustration\"><\/span>Travail sur les sources d&rsquo;illustration<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Les sources d&rsquo;illustrations utilis\u00e9es dans ce module proviennent de banques d&rsquo;images et sont libres de droits sans obligation de mentionner leurs auteurs. <\/p>\n\n\n\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Coconstruction_avec_les_commanditaires\"><\/span>Co-construction avec les commanditaires<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Pour que les modules de m\u00e9diation soient pertinents, utilisables et conformes aux attentes de l&rsquo;institution, le Mus\u00e9e devra effectuer un travail de relecture et \u00e9ventuellement de correction des contenus, v\u00e9rifier les droits des images choisies dans le cadre des focus d&rsquo;\u0153uvres et s&rsquo;assurer du bon placement des tablettes selon la sc\u00e9nographie. <\/p>\n\n\n\n<p>Les th\u00e8mes, \u0153uvres et activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 choisis pour illustrer le principe du dispositif mais peuvent totalement varier. Les focus d&rsquo;\u0153uvres peuvent par exemple mettre en avant davantage d&rsquo;\u0153uvres, le principe du quiz g\u00e9ographique porter sur une autre zone etc&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>En conclusion, le dispositif est mall\u00e9able mais r\u00e9pond aux attentes du mus\u00e9e concernant l&rsquo;ancrage g\u00e9ographique, l&rsquo;apport de contenu et de connaissances sur les \u0153uvres et l&rsquo;interactivit\u00e9 avec le visiteur.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La collection d&rsquo;Asie du Sud Est regroupe des \u0153uvres de plusieurs pays : Birmanie, Cambodge, Vi\u00eat Nam et Tha\u00eflande. Parmi toutes ces \u0153uvres, on note la pr\u00e9sence d&rsquo;un certain nombre de sculptures religieuses. Le parcours de visite porte sur la figure de Buddha et ses diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations. 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